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  • The New Inheritorsby Madeleine Mattarozzi Laming

    Springer 2012; US$ 69.95

    This groundbreaking book examines why the majority of Australian school leavers want to go to university and have resisted government attempts to promote alternative forms of tertiary education. The New Inheritors explores differences in young people’s understanding of the purpose of university and their reasons for wanting to enrol. The book... more...

  • Dialog als Prinzipby Mira Kadric

    Narr Francke Attempto 2011; US$ 44.55

    Hauptbeschreibung Theaterpädagogische Ansätze als Teil einer modernen translatorischen Didaktik - das ist einer der zentralen Gedanken dieses Werks. Das Buch beschäftigt sich mit den verschiedenen Lebensbereichen, in denen dialogisches Dolmetschen zur Anwendung kommt und entwirft eine spezifizierte Didaktik. So wird anschaulich gezeigt, wie Elemente... more...

  • Deeper Learningby Monica Martinez; Dennis McGrath

    New Press, The 2014; US$ 26.95

    Studies suggest that up to half of high school dropouts leave school because their classes are boring or irrelevant to their lives and aspirations. Yet the majority of U.S. schools continue their attempts to engage some 50 million students through conventional methods such as lectures, note-taking, and rote learning, often with dismal results. In... more...

  • Common Senseby Michael Gose

    Rowman & Littlefield Publishers 2014; US$ 34.99

    In the spirit of Thomas Paine, this second edition uses ?Common Sense? to tell what is really going on with students, teachers, and schools. (Hint: the reality is actually a lot more optimistic than commonly portrayed in the media.) more...

  • Privatschulen: Der Einstieg in das Karrierenetzwerkby Martin Köhler

    Diplomica Verlag 2012; US$ 39.48

    Hauptbeschreibung Das öffentliche Interesse an Bildung hat in den letzten Jahren in Deutschland stetig zugenommen. Beginnend mit der frühkindlichen Bildung ("Frühförderung") sorgen sich Eltern um die bestmögliche Ausbildung ihrer Kinder und das damit assoziierte Kindeswohl. Dies zeigt sich allein dadurch, dass 75% der Eltern den Schulabschluss ihres... more...

  • Fkoby Silke Pfeiffer

    Vandenhoeck & Ruprecht 2012; US$ 20.31

    Was muss man über die Struktur, die Ziele und die Bedeutsamkeit offener Bildungsprozesse wissen? Wie kann man auf die Bildungsvoraussetzungen von Kindern eingehen? Und wie können die Bildungsprozesse in Werkstattphasen beobachtet und dokumentiert werden?Neben der Darstellung von klassischen Lernwerkstätten in der Tradition von Montessori, Freinet und... more...

  • Adaption von E-Learningsystemen - Moodle im Vergleich zu anderen Open Source Learning Content Management Systemenby Tamara Rachbauer

    Diplomica Verlag 2009; US$ 47.85

    In der hier vorliegenden Untersuchung beschäftigt sich Tamara Rachbauer mit der Adaption in E-Learningsystemen, das heißt, dem Anpassen des Systems an die individuellen Bedürfnisse und Charakteristiken der verschiedenen Lernenden im Allgemeinen und der Erweiterung des E-Learningsystems Moodle um adaptierende Funktionalitäten im Besonderen. Dabei werden... more...

  • Traumfabrik Harvardby Ulrich Schreiterer

    Campus Verlag 2008; US$ 23.36

    Hauptbeschreibung Ein Gespenst geht um in der deutschen Hochschulpolitik. »Harvard« heißt es in der Exzellenzdebatte, »amerikanische Verhältnisse« im Kampf gegen Studiengebühren. Alle malen sich ihr eigenes Bild von den Hochschulen in Amerika, mal rosarot, mal pechschwarz. Ulrich Schreiterer zeigt, dass es sich lohnt, genauer hinzuschauen. In seinem... more...

  • Ihr Pferd ist tot? Steigen Sie ab!by Tom Diesbrock; Oliver Weiss

    Campus Verlag 2011; US$ 16.69

    Hauptbeschreibung Ihre Arbeit macht Ihnen schon lange keinen Spaß mehr? Doch einen neuen Job zu suchen ist Ihnen zu risikoreich, zu mühevoll, zu aussichtslos? Dann geht es Ihnen wie vielen: Sie reiten ein totes Pferd. Tom Diesbrock, erfahrener Psychologe und Coach, zeigt, warum wir in solchen Situationen verharren und hilft Ihnen, endlich abzusteigen... more...

  • Wie werden Professuren besetzt?by Christine Färber; Ulrike Spangenberg

    Campus Verlag 2008; US$ 33.10

    Nach wie vor gibt es an deutschen Hochschulen sehr viel weniger Professorinnen als Professoren. Christine Färber zeigt in ihrer auf zahlreichen Interviews basierenden Studie, dass eine wichtige Ursache hierfür die Berufungsverfahren sind. Selten gibt es einheitliche Regelungen zur Gleichstellung. Die Auswahlkriterien sind oft nicht transparent. Entscheidend... more...