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Preschool & Kindergarten

  • British Values and the Prevent Duty in the Early Yearsby Kerry Maddock

    Jessica Kingsley Publishers 2017; US$ 21.95

    The development of new policy on the British Values and the Prevent Duty in the early years has raised many questions about appropriate implementation. As a formal part of the Early Years Foundation Stage, educators are now required to deliver this instruction in classrooms, nurseries, and other early years settings. In response, Kerry Maddock has... more...

  • Eltern zwischen Kindertageseinrichtung und Grundschuleby Miriam Buse

    Springer Fachmedien Wiesbaden 2017; US$ 41.96

    Miriam Buse rekonstruiert mit der ?Dokumentarischen Methode? in ihrer als qualitativer Längsschnitt angelegten Studie elterliche Orientierungen zur Zusammenarbeit mit pädagogischen Fach- und Lehrkräften und fokussiert dabei die Beziehung zwischen Eltern und pädagogischen Akteuren in Kita und Grundschule im Kontext der Transitionsbewältigung. Die entwickelten... more...

  • Research with Childrenby Pia Christensen; Allison James

    Taylor and Francis 2017; US$ 53.95

    The entirely revised third edition of Research with Children forms a unique resource book on the methodology of childhood research with a core emphasis on theory driven practices. As in the previous two editions, this edition presents particular standpoints in the field, whilst also reflecting the latest developments in the now well-established... more...

  • Kinderschutz im Kontext der Kindertagesbetreuungby Leonore Thurn

    Springer Fachmedien Wiesbaden 2017; US$ 35.71

    Leonore Thurn zeigt auf, welchen Herausforderungen sich Fachkräfte in der Kindertagesbetreuung beim Umgang mit dem Schutzauftrag gegenüber sehen. Im Mittelpunkt steht dabei eine Untersuchung zur Wahrnehmung von Anhaltspunkten für mögliche Kindeswohlgefährdungen durch Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen. Die Fragestellung richtet sich eng an den... more...

  • Teamarbeit in Kindertageseinrichtungenby Barbara Lochner

    Springer Fachmedien Wiesbaden 2017; US$ 35.71

    Barbara Lochner untersucht in ihrer Studie, wie das pädagogische Personal in Kindertageseinrichtungen als Team zusammenarbeitet. Auf der Grundlage von Gesprächsanalysen und teilnehmenden Beobachtungen zeigt sie, welche Bedeutung der kollegialen Gemeinschaft in der praktischen Bewältigung des pädagogischen Arbeitsalltags zukommt. Ihre Analysen fokussieren... more...

  • Balancing the Common Core Curriculum in Middle School Educationby James Bunn

    Springer International Publishing 2017; US$ 85.98

    This book examines the idea of ?good education? which is thought to include a scientific and technical component, a mathematical component, a writing component, and an ethical and aesthetic component. Bunn proposes a new three-way intersection in these teachings: the basic sciences and mechanics of levering on a seesaw, the basic formulations... more...

  • Child-Initiated Play and Learningby Annie Woods

    Taylor and Francis 2017; US$ 39.95

    Child-Initiated Play and Learning shows how a creative approach to learning that allows for spontaneous adventures in play through child-led projects can lead to rich learning experiences that build on children?s own interests. This second edition has been fully updated in light of policy and curriculum changes and features new material to help... more...

  • Erziehungskonzepte im Wandelby Carmen Eschner

    Springer Fachmedien Wiesbaden 2017; US$ 35.71

    Carmen Eschner rekonstruiert Kontinuitäten und Wandel in Elternratgebern für die Säuglings- und Kleinkindzeit vom Ende des Zweiten Weltkrieges bis heute. In ihrem eindrucksvollen Kompendium werden die einflussreichen Schriften zum Thema Elternrat dokumentiert, charakterisiert und analysiert. Die am sozialökologischen Modell von Bronfenbrenner orientierte... more...

  • Didaktische Interaktionen im Übergang zur Grundschuleby Mirja Kekeritz

    Springer Fachmedien Wiesbaden 2017; US$ 41.96

    Mirja Kekeritz zeigt in ihrer Studie zum Kooperationssetting Lernwerkstatt auf, wie in den Interaktionen der Übergang und das Zusammentreffen zweier Institutionskulturen bearbeitet werden. Die rekonstruierten Interaktionsmuster und handlungsleitenden Orientierungen der Professionellen legen die von Kindern und Pädagogen hervorgebrachten dynamischen... more...

  • Multimodal Perspectives of Language, Literacy, and Learning in Early Childhoodby Marilyn J. Narey

    Springer International Publishing 2017; US$ 95.61

    Our image-rich, media-dominated culture prompts critical thinking about how we educate young children. In response, this volume provides a rich and provocative synthesis of theory, research, and practice that pushes beyond monomodal constructs of teaching and learning. It is a book about bringing ?sense? to 21 st century early childhood education,... more...