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  • Indoktrination und Erziehungby

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008; US$ 39.95

    Der Begriff 'Erziehung' wird von der Wissenschaft gleichen Namens schon seit längerem kaum noch erörtert. Möglicherweise weist der Erziehungsbegriff eine zu große Nähe zu seinem alter ego, der Indoktrination, auf. Die Grenze zwischen Erziehung und Indoktrination wird als fließend wahrgenommen, weil letztlich von Indoktrination nur in der Abgrenzung... more...

  • Übergänge im Bildungssystemby

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2007; US$ 49.99

    Die Ergebnisse der PISA-Studien und weiterer Leistungstests, wie TIMMS, haben eine breite Bildungsdiskussion eröffnet. Während weitgehend Einigkeit im Hinblick auf die Diagnose besteht, dass in Deutschland insgesamt bildungspolitischer Handlungsbedarf besteht, ist die Ausrichtung entsprechender Reformen umstritten. Dies liegt nicht zuletzt daran, dass... more...

  • School and Community Interactionsby

    Springer Fachmedien Wiesbaden 2012; US$ 69.95

    Within the European and Asian context scientists from nine different countries are concerned with political and social interactional structures between schools as public institutions and the local political actors which influence the school environment. The contributions give answers to questions regarding the cooperation between school administrations... more...

  • Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheitby

    Springer Fachmedien Wiesbaden 2013; US$ 39.99

    Mit der im Kontext der 'PISA-Diskussion' erfolgenden Wiederentdeckung der 'Illusion der Chancengleichheit' geht eine wenig diskutierte oder kritisch hinterfragte Tradierung einer spezifischen Vorstellung von Bildungsgerechtigkeit als Chancengleichheit einher. Der Ruf nach Chancengleichheit ist janusköpfig: Seine schlagkräftigen Evidenzen drohen elementare... more...

  • Sozialräumliche Jugendarbeitby

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012; US$ 49.95

    Sozialraumorientierung ist zu einem zentralen Zugang der Kinder- und Jugendarbeit geworden. Wie können Konzepte auf die sehr unterschiedlichen Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen besser zugeschnitten werden? Hierzu bietet das Buch theoretisch-praktische Zugänge, Methoden und Beispiele sozialräumlicher Konzepte. Die Aneignung ihrer Lebenswelt als... more...

  • Stärkung kommunaler Bildungskompetenzenby

    Richard Boorberg Verlag 2014; US$ 36.26

    Die Schriftenreihe greift aktuelle Entwicklungen im kommunalen Sektor auf. Die Verknüpfung von Wissenschaft und Praxis ist dabei ein besonderes Anliegen. In der Reihe erscheinen sowohl Monographien, die mit rechtsdogmatischer Fundierung Probleme der kommunalen Praxis behandeln, als auch Tagungsbände mit praxisbezogenen und wissenschaftlich reflektierten... more...

  • The Disciplining of Educationby

    Institute of Education Press 2004; US$ 32.50

    The contributors to this text explore and critique government control over educational practice and research in the US and the UK, and examine the impact of this control on teachers and learners. more...

  • Discourses of Education in the Age of New Imperialismby

    Institute of Education Press 2005; US$ 34.95

    The fourth book in the influential DPR series [Discourse, Power, Resistance] provides another stringent critique of current education. Led by Peter McLaren on ‘Global Imperialism and Terror’ it sets education firmly in a global political context. more...

  • In Safe Handsby

    Institute of Education Press 2008; US$ 32.95

    Voluntary service learning for teachers in schools in India, Sri Lanka and Africa has been developed by Hope University for 20 years. This account by staff and students provides a model for schools in the developing world to work in partnership with charities and universities in the west to improve practice in the schools and in teacher training. more...

  • Learning through Communityby

    Springer Netherlands 2008; US$ 149.00

    Developed within a network of Canadian researchers and their community partners, this book is a collection of case studies that explore the learning that people do through community engagement. The crucial work here explores learning that is organized by the learners themselves, collectively, rather than as individuals. Reflecting the contributors'... more...