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Most popular at the top

  • Linguistic Nativism and the Poverty of the Stimulusby Alexander Clark; Shalom Lappin

    Wiley 2010; US$ 113.95

    This unique contribution to the ongoing discussion of language acquisition considers the Argument from the Poverty of the Stimulus in language learning in the context of the wider debate over cognitive, computational, and linguistic issues. Critically examines the Argument from the Poverty of the Stimulus - the theory that the linguistic input... more...

  • Linguistic Awareness in Multilingualsby Ulrike Jessner

    Edinburgh University Press 2006; US$ 107.46

    Investigates the key role of linguistic awareness in third language acquisition. This book discusses cognitive and psycholinguistic aspects of third language acquisition and trilingualism, and explores the key role of linguistic awareness in multilingual proficiency and language learning. more...

  • Sprachentwicklung bei misshandelten Kindern: Eine empirische Untersuchung an vernachlässigten Kindern unter sechs Jahrenby Tina Schmid

    Diplomica Verlag 2012; US$ 44.58

    Hauptbeschreibung Kindesmisshandlungen und deren massive Auswirkungen auf die gesamte kindliche Entwicklung beschäftigen die Forschung bereits seit der Antike. Jedoch wurden zunächst eher halbherzige Versuche unternommen deren Bedingungsfaktoren und -hintergründen oder deren Auswirkungen auf den Grund zu gehen. Erst sehr spät, ab den 1960er Jahren,... more...

  • Conversio deutschby Matthias Rein

    Vandenhoeck & Ruprecht 2012; US$ 90.23

    Hauptbeschreibung Im Mittelhochdeutschen heißt bekêren auch »sich umwenden«. Matthias Rein entwirft eine systematische Geschichte der Bedeutungsentwicklungen in der Wortgeschichte von »bekehren«. Die theologisch-konzeptuelle Seite der Semantik und die »motorische« Grundbedeutung wechseln und konkurrieren miteinander. Die heutige Festlegung von... more...

  • Individuelle Sprachförderungby Herbert Günther

    Kohlhammer Verlag 2010; US$ 26.85

    In der Öffentlichkeit ebenso wie in Fachkreisen wird das Thema Förderung der Sprache im Elementarbereich (Krippe und Kindergarten) und im Primarbereich (Grundschule) seit PISA intensiv diskutiert. Allerdings herrscht hinsichtlich der Begrifflichkeit, der theoretischen Auseinandersetzung und der praktischen Arbeit noch erhebliche Unklarheit. Das Buch... more...

  • Spracherwerb und Sprachförderung in der KiTaby Tobias Ruberg; Monika Rothweiler; Dörte Utecht

    Kohlhammer Verlag 2012; US$ 24.82

    Hauptbeschreibung Die frühe sprachliche Förderung ein- und mehrsprachiger Kinder gehört zu den zentralen Aufgaben frühpädagogischer Fachkräfte. Um dieser Aufgabe gerecht zu werden, benötigen frühpädagogische Fachkräfte jedoch ein linguistisch fundiertes Basiswissen über den kindlichen Spracherwerb und über Spracherwerbsverläufe ein- und mehrsprachiger... more...

  • Second Language Acquisitionby Kees de Bot; Wander Lowie; Marjolojn Verspoor

    Routledge 2005; US$ 41.95

    Second Language Acquisition introduces the key areas in the field, including: multilingualism, the role of teaching, the mental processing of multiple languages, and patterns of growth and decline. more...

  • Child Languageby Jean Stilwell Peccei

    Taylor and Francis 2002; US$ 34.95

    Child Language outlines the major areas of linguistic analysis involved in the study of children's language. It builds on the established strengths of the first edition and has been fully updated and expanded throughout. more...

  • Child Languageby Jean Stilwell Peccei

    Routledge 2005; US$ 38.95

    This comprehensive introduction to child language, introduces students to the key theories of language acquisition and teaches skills for analysing children's language. more...

  • Input-based Phonological Acquisitionby Tania Zamuner

    Taylor and Francis 2003; US$ 135.00

    This book provides an analysis of two theories of language acquisition: the theory that acquisition is primarily mediated by innate properties of language provided by universal grammar, and the opposing theory that language is acquired based on the patterns in the ambient language. A problem not often considered is that these two theories are confounded... more...