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Most popular at the top

  • Great Performancesby Larry Lewin; Betty Jean Shoemaker

    ASCD 2011; US$ 28.95

    Lewin and Shoemaker show you how to teach rich, integrated, thematic units of instruction where students grapple with meaty conceptual ideas and use the processes of reading, writing, problem solving, and investigation. The authors share what they've learned about developing and assessing powerful performance tasks--ranging from short and specific... more...

  • Understanding Common Core State Standardsby John Kendall

    ASCD 2011; US$ 13.95

    This essential guide to the Common Core State Standards provides an overview of the new standards in English language arts and mathematics, explains how everyone in your school community can make the transition to this new paradigm, and invites you to think about the possibilities that the standards offer for strengthening teaching and learning across... more...

  • Transformative Assessmentby W. James Popham

    ASCD 2008; US$ 22.95

    Testing expert W. James Popham provides the definitive nuts-and-bolts introduction to formative assessment, a process with the power to transform teaching and learning. more...

  • Health Consequences of School Bullyingby Maria M Ttofi

    Emerald Publishing Limited 2011; US$ 199.00

    To date there have been surprisingly few published longitudinal studies of the relationship between school bullying victimization and later internalizing problems, such as depression. The main aim of this e-book is to present such results from major longitudinal studies and also findings from a systematic review and meta-analysis, in order to advance... more...

  • Grundbegriffe Ganztagsbildungby Thomas Coelen; Hans-Uwe Otto

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008; US$ 61.14

    Ganztagsbildung ist zu einem Schlüsselbegriff in der gegenwärtigen Bildungsdebatte geworden, der neue Perspektiven auf ein umfassendes Bildungsverständnis in der Wissensgesellschaft eröffnet. Er kennzeichnet innovative Kooperationsformen zwischen Schule, Jugendhilfe und anderen soziokulturellen Einrichtungen, mit dem Ziel, allen Kindern und Jugendlichen... more...

  • Pädagogische Medientheorieby Johannes Fromme; Werner Sesink

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008; US$ 28.21

    Die Medienpädagogik hat sich in den vergangenen Jahren als wissenschaftliche (Teil-) Disziplin zunehmend ausdifferenziert und dabei auch einen eigenen 'Theoriediskurs' begonnen. Dieser Band bündelt relevante Beiträge mit dem Ziel der Reflexion theoretischer Grundlagen der Medienpädagogik. Die Autoren greifen dazu zentrale Theorien und Diskurse aus... more...

  • Gewalt an Schulenby Marek Fuchs; Siegfried Lamnek; Jens Luedtke; Nina Baur

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008; US$ 44.21

    glücklichen Lage, dezidiert Aussagen über die Gewaltentwicklung an Schulen in der letzten Dekade zu machen. Auch wenn unsere Ergebnisse nur für den Freistaat Bayern repräsentativ sind, haben sie doch – gerade unter Rekurs auf empirische Studien in anderen Bundesländern – über diese regionale Eingrenzung hinaus durchaus Erkenntniswert. Dass nun absolut... more...

  • Autorität und Schuleby Daniela Pscheida; Werner Helsper; Heiner Ullrich; Christian Weinert; Bernhard Stelmaszyk; Davina Höblich; Gunther Graßhoff; Dana Jung

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008; US$ 32.92

    Die Studie präsentiert zum ersten Mal im deutschsprachigen Raum eine empirische Rekonstruktion der Beziehung zwischen Schülern und Klassenlehrern an Waldorfschulen. Damit wird die Erziehungswirklichkeit zwischen Waldorfklassenlehrern und ihren Schülern in den Mittelpunkt gerückt und ein pädagogisches Konzept, das auf Dauer angelegt ist, umfassende... more...

  • Alltagstheorien über Schülergewaltby Gabriele Klewin

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2007; US$ 21.63

    In dieser Arbeit wurden mittels problemzentrierter Interviews 18 SchülerInnen und 6 LehrerInnen über ihre Alltagstheorien zu Schülergewalt befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass LehrerInnen und SchülerInnen zwar in der Beurteilung des Gewaltausmaßes an ihrer Schule weitgehend übereinstimmen, in anderen Punkten jedoch deutliche Unterschiede zu verzeichnen... more...

  • Qualität und Evaluation in der Schulsozialarbeitby Karsten Speck

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008; US$ 49.85

    Karsten Speck analysiert Konzepte, Rahmenbedingungen, Kooperationsverläufe und Wirkungen der Schulsozialarbeit in Deutschland. Er verknüpft dazu wesentliche Erkenntnisse der Qualitäts-, (Selbst-)Evaluations- und Professionalisierungsdiskussion aus der Jugendhilfe mit der Fachdebatte der Schulsozialarbeit. Auf dieser Basis legt er eine systematische... more...