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Most popular at the top

  • Subjects Matterby Harvey Daniels; Steven Zemelman

    Heinemann 2004; US$ 35.63

    Finally, the book on content-area reading as useful to math, science, and history teachers as to English teachers! Lively, practical, and irreverent, Subjects Matter offers activities and materials that energize content and engage students in all subject areas. In their teacher-friendly and kid-wise style, Daniels and Zemelman, authors of a dozen influential... more...

  • Förderung der Lesekompetenz durch kooperative und selbstgesteuerte Lernformenby Philip König

    Diplomica Verlag 2009; US$ 21.57

    Lesen gilt als universelle Kulturtechnik, die eine Teilnahme am sozialen und kulturellen Leben ermöglicht. Des Weiteren stellt Lesekompetenz die Voraussetzung für den Aufbau von Wissensstrukturen und die Fähigkeit, sich lebenslang selbstständig weiterzubilden, dar. Auf diese Wwise wird sie zu einem unverzichtbaren Werkzeug, um in einer Welt des steten... more...

  • Lernprozesse in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsenerby Projektträger im Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V.

    W. Bertelsmann Verlag 2011; US$ 32.59

    Erwachsene Analphabeten stehen vor großen Lern- und Beteiligungsbarrieren. Lernangebote zur Alphabetisierung müssen daher die basalen Wahrnehmungsfähigkeiten der Teilnehmenden trainieren, Barrieren beim Lesenlernen abbauen und dabei die Biografien und Lernmotivationen berücksichtigen. Der Sammelband präsentiert Ergebnisse aus über 100 Einzelprojekten... more...

  • Lesekompetenz: Bedeutung und Förderung im sozialwissenschaftlichen Unterrichtby Sebastian Göppert

    Diplomica Verlag 2009; US$ 8.44

    Die Fähigkeit zu lesen gilt als eine der unverzichtbaren Basiskompetenzen, ohne die eine aktive gesellschaftliche Partizipation und eine befriedigende Lebensführung nicht möglich ist. In empirischen Erhebungen der letzten Jahre hat sich allerdings gezeigt, und immer wieder bestätigt, dass es deutschen Schulen nicht gelingt, diese Lesekompetenz in zufriedenstellendem... more...

  • Sinn und Unsinn des Lesensby Sandra Rühr; Axel Kuhn

    Vandenhoeck & Ruprecht 2013; US$ 31.22

    Lesen ist Thema eines anhaltenden Diskurses. Eine besondere Bedeutung haben dabei die Auswirkungen des Lesens auf Identität, Gemeinschaft und Gesellschaft. Technische und kulturelle Entwicklungen verändern die sozialen Praktiken des Lesens und die Leser selbst. Dieser Band verdeutlicht die Ausprägungen des Diskurses um das Lesen anhand der Gegenstände... more...

  • Word Association Normsby David S. Palermo

    University of Minnesota Press 1964; US$ 75.00

    In an effort to stimulate research and to provide raw materials for a wide variety of behavior studies, the authors present a complete tabulation of the responses of 4,500 subjects, ranging from fourth grade through college age, to a word association test of 200 words. The norms thus obtained will be useful to psychologists, linguists, psychiatrists,... more...

  • The Age of Learningby Peter Jarvis

    Taylor and Francis 2014; US$ 58.95

    A multidisciplinary analysis of learning in contemporary society. It analyzes both the meaning and the place of these strands that make up modern education and offers an overview of the part they play in the work of all educators, trainers, teachers and course developers. more...

  • Brainwashing for Beginnersby Meghan Rowlan; Chris Turner-Neal

    F+W Media 2011; US$ 13.95

    Readers, buy this book. You will never read a book that is this important. You will care for this book as if it is your own child. You will feel overwhelming anxiety and nausea without this book. You will no longer need any other entertainment after buying this book. You will buy this book for you and your friends. Readers possibly... more...

  • Building Communities of Engaged Readersby Teresa Cremin; Marilyn Mottram; Fiona M. Collins; Sacha Powell; Kimberly Safford

    Taylor and Francis 2014; US$ 49.95

    Reading for pleasure urgently requires a higher profile to raise attainment and increase children?s engagement as self-motivated and socially interactive readers. Building Communities of Engaged Readers  highlights the concept of ?Reading Teachers? who are not only knowledgeable about texts for children, but are aware of their own reading identities... more...

  • But I'm Not a Reading Teacherby Amy Benjamin

    Taylor and Francis 2013; US$ 34.95

    This book shows content area teachers in middle and high schools how to boost student achievement by including lessons and strategies which focus on students' reading comprehension without detracting from content area focus. These mini-lessons and strategies are research-based and address the specific literacy challenges of each particular subject... more...