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  • Professionalisierung der Lehreby DGHD - Geschäftsstelle c/o Zentrum für Hochschul- und Weiterbildung (ZHW) Uni; Johannes Wildt; Matthias Heiner

    W. Bertelsmann Verlag 2013; US$ 37.67

    Für die Qualität von Lehre und Studium ist die Kompetenz der Lehrenden entscheidend. Unter der Annahme, dass Lehren lernbar ist, wird es immer wichtiger, die didaktischen Kompetenzen der Dozenten zu untersuchen und zu erweitern. Für Hochschuldidaktiker und -forscher bietet der Bericht eine Übersicht über neue Forschungsansätze zur Hochschuldidaktik... more...

  • Projekt: Unterrichtby Felix Rengstorf; Christina Thomas; Christine Schumacher

    Vandenhoeck & Ruprecht 2013; US$ 21.58

    Auf dem Weg zum professionellen Lehrer im Projektunterricht: Wir zeigen Ihnen Umsetzungsmöglichkeiten und Perspektiven innerhalb der aktuellen Lehrerbildung. Teil I stellt die Unterrichtsform Projektunterricht sowie deren aktuellen Stand in der bildungspolitischen Diskussion und der empirischen Bildungsforschung dar. Ein historischer Blick auf die... more...

  • Preparing for the Classroomby Kevin O. Mason

    Rowman & Littlefield Publishers 2014; US$ 32.99

    This book explores and examines current topics and issues in teacher education through the lens of eight practicing teachers. Their voices add a new perspective on the effectiveness and practicality of current trends and reforms in teacher education. more...

  • Lernfeldorientierung in der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehernby Jörg Stumbrat

    Diplomica Verlag 2009; US$ 46.83

    Erzieherinnen und Erzieher haben sich unter anderem zum Ziel gesetzt zu bilden. Und wer bilden möchte, sollte gut ausgebildet sein. Es ist keinesfalls einfach, sich mit dem Berufsbild von Erzieherinnen und Erziehern auseinander zu setzen. Welche zentrale Rolle dabei die Bildung einnimmt, zeigt uns beispielsweise die PISA-Studie. Der Bildungsauftrag... more...

  • Zur Entwicklung von Einzelschulen durch Schulinterne Lehrerfortbildungby Katrin Basold

    Diplomica Verlag 2010; US$ 35.94

    Schulinterne Lehrerfortbildung wurde mit Beginn der 1980er Jahre für Schulen entwickelt, um Innovationen der Einzelschule in Gang zu setzen und zu stützen. Der größte Problembereich der Schulinternen Lehrerfortbildung ist ihr Doppelziel. Sie kann die individuelle Lehrerfortbildung bieten und ist auf der anderen Seite so angelegt, dass sie den Rahmen... more...

  • Professionell lehren und lernenby Adi Winteler

    WBG - Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2013; US$ 25.91

    Die didaktische Ausbildung der Lehrenden an deutschsprachigen Hochschulen bleibt bislang weitgehend dem Zufall überlassen. In der Regel wird das Lehren über die Methode der Beobachtung und anschließenden Übertragung in die eigene Lehrpraxis gelernt. Das mitlerweile in vierter überarbeiteter Auflage vorliegende Buch trägt dazu bei, diesen Zustand an... more...

  • Qualitative Methoden in der Erziehungswissenschaftby Burkhard Fuhs

    WBG - Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2012; US$ 16.19

    Dieser Methodenband führt in das Gedankengebäude der Qualitativen Forschung ein und steht im Kontext einer Einführung in die Erziehungswissenschaft. Zentrale Themen und Zugänge werden in ihren grundlegenden Aspekten angesprochen und an Beispielen erläutert, theoretische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Der Leser findet in kurzen Kapiteln einen... more...

  • Weiterbildungsbeteiligung 2010by Bernhard von Rosenbladt; Frauke Bilger

    W. Bertelsmann Verlag 2011; US$ 53.90

    Wer nimmt warum, wie oft und wie lang an Weiterbildung teil und wer nicht? Welche Weiterbildungsangebote sind gefragt? Wie ist die Zielgruppe der "Bildungskonsumenten" strukturiert? Für die deutsche Ausgabe des Adult Education Survey (AES) wurden zwischen April 2009 und Juni 2010 über 7.000 Personen von geschulten Interviewern über ihre... more...

  • Dancing in the Lightby Marcia Behrenbruch

    Springer 2012; US$ 69.95

    Sustainability, globalization, the rapid growth of knowledge and the need for internationally minded citizens require a rethinking of education. Concept based inquiry learning has been offered for over a century as an alternative to traditional education centered on textbooks, invasive standardized testing and control external to the student. Yet the... more...

  • Ways of Learning to Teachby Shlomo Back

    Springer 2012; US$ 69.95

    This book deals with commonly reported accusations about the nature of teacher education based on arguments and disagreements about what teacher education should do, how it should do it and what it should produce in its graduates. Much of these accusations are on out of date or obsolete ideals of the 'good' teacher. It is a philosophical exploration... more...