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  • Die Welt ins Klassenzimmer holen Autentische Materialien im frühen Fremdsprachenuntby

    W. Bertelsmann Verlag 2011; US$ 9.16

    Die Welt ins Klassenzimmer holen Autentische Materialien im frühen Fremdsprachenunt more...

  • Professionalisierung der Medienaufsichtby

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009; US$ 39.99

    Auf die Rundfunkräte in Deutschland kommen neue Aufgaben zu. Auf Betreiben der EU-Kommission sollen sie künftig digitale Programmvorhaben des öffentlich-rechtlichen Rundfunks in einem Drei-Stufen-Test auf ihre publizistische Erforderlichkeit und Marktverträglichkeit hin untersuchen. Die Bundesländer werden dies in einem neuen Rundfunkstaatsvertrag... more...

  • Was der Fall istby

    Springer Fachmedien Wiesbaden 2014; US$ 39.99

    Gegenwärtig wird der Beitrag der Fallarbeit zur Professionalisierung insbesondere im Bereich einer stärker forschungsorientierten Lehrerbildung hoch gehandelt. Indem Fallarbeit als reflexive Praxis an der Schnittstelle zwischen theoretischer Betrachtung und praktischem Handeln angesiedelt wird, erschließen sich neue Optionen einer Verknüpfung von... more...

  • International Studies in Educational Inequality, Theory and Policyby

    Springer Netherlands 2007; US$ 719.00

    Inequality is a marked and persistent feature of education systems, both in the developed and the developing worlds. Major gaps in opportunity and in outcomes have become more critical than in the past, thanks to the knowledge economy and globalization. This book examines the pursuit of equity as a goal of public policy through a series of national... more...

  • Interkulturelle Pädagogik und Sprachliche Bildungby

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012; US$ 29.99

    Interkulturelle Pädagogik und Sprachliche Bildung sind Querschnittsaufgaben der Lehrerbildung. Wie können Lehrkräfte und andere pädagogische Fachkräfte angemessen auf den Umgang mit Differenz und Ungleichheit im Kontext sprachlich-kultureller Heterogenität vorbereitet werden? Der Band sammelt Antworten aus einer interdisziplinären Perspektive: Die... more...

  • Beobachtung in der Schule ? Beobachten lernenby

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2013; US$ 19.95

    Beobachtungen von Pädagogen und Pädagoginnen in der Schule entfalten Wirkungen. In ihnen und mit ihnen werden Bilder von Kindern und Jugendlichen, von Schülerinnen und Schülern erzeugt, vor deren Hintergrund pädagogisches Handeln stattfindet und pädagogische Entscheidungen gefällt werden. Beobachtungen sind also Teil der alltäglichen pädagogischen... more...

  • Working with the Under Threesby Lesley Abbott; Helen Moylett

    McGraw-Hill Education 1997; US$ 42.00

    Intended for those responsible for, or training to work with, children under three on a variety of courses. This book covers such topics as: new approaches to training, continuing professional development, equal opportunities, working with parents and carers, men working with under threes, special educational needs, child protection, and more. more...

  • LehrerInnen als ?Reflective Practitioner?by Simone Abels

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2011; US$ 49.99

    Die Kommunikation im Unterricht und Seminar ist hochgradig von den Interaktionsprozessen in der Lerngruppe geprägt, die generell das Potential einer grunddemokratischen Praxis haben; und zwar nicht explizit, sondern als Medium der fachlichen Kommunikation. Simone Abels befasst sich mit dem Zusammenhang von Reflexionskompetenz auf Seiten der Lehramtsstudierenden... more...

  • The The Crisis In Teacher Educationby Anthony Adams; Witold Tulasiewicz

    Taylor and Francis 2005; US$ 60.95

    Teacher education is continually undergoing change and this book takes a close look into the current status. It examines the history of teacher preparation, the role of the employer and the aims of education, giving a critical review of the present climate where changes in several European countries are underway. They address the question of why the... more...

  • Learning to Teachby Natalie G. Adams; Christine Mary Shea; Delores D. Liston; Bryan Deever

    Taylor and Francis 2006; US$ 43.95

    This text is designed to assist preservice and inservice teachers in creating a critical and reflective dialogue with themselves, their assigned classroom cultures, and the larger school environment. It engages readers in a series of classroom and school-based activities, observations, and exercises that can be used in any teacher education course... more...