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Educational psychology

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  • Kompetenzerwerb und Lernen im Alterby Bernhard Schmidt-Hertha

    W. Bertelsmann Verlag 2014; US$ 18.58

    The textbook provides an introduction to the field of education of older adults and lifelong learning. Coming from an interdisciplinary field of research related to ageing, learning abilities and learning needs of older adults are discussed. Additionally, adequate forms of learning and educational arrangements are presented. A special focus lies upon... more...

  • REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 02/2014by Philipp Gonon; Elke Gruber; Ekkehard Nuissl; Josef Schrader

    W. Bertelsmann Verlag 2014; US$ 16.71

    Aus dem Inhalt (u.a.): Regina Egetenmeyer Im Fokus: International-vergleichende Forschung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung Caroline Euringer, Alisha M.B. Heinemann, Franziska Bonna Bildungspolitische Konsequenzen (inter-)nationaler Vergleichsstudien zur Literalitätskompetenz Katrin Kraus, Martin Schmid Rahmenbedingungen, Datenlage und Erkenntnisse... more...

  • E-Portfolios für das lebenslange Lernenby Uwe Elsholz; Matthias Rohs

    W. Bertelsmann Verlag 2014; US$ 37.26

    E-Portfolios sind die neuen Werkzeuge zur Dokumentation und Reflexion von Kompetenzen in der beruflichen Bildung. Sie werden von der Berufsvorbereitung bis zu Weiterbildungsberatung eingesetzt. Der Band stellt maßgebliche Konzepte und Umsetzungen von E-Portfolios in unterschiedlichen Bereichen der Bildungspraxis vor. Dazu gehören u.a. der eProfilPASS,... more...

  • Kompetenzerwerbby Eberhard Jung

    De Gruyter 2010; US$ 42.00

    Kompetenz ist in Mode. Ihr Siegeszug verläuft durch nahezu alle Lebensbereiche und nur allzu gerne schmücken wir unser Wissen und Tun mit dieser Bezeichnung. Dabei stört es wenig, dass es weder eine einheitliche Definition noch Königswege der Messung gibt. Dem begegnet dieses Grundlagenwerk aus einer interdisziplinären Perspektive. Kompetenz und Kompetenzentwicklung... more...

  • Unterstützende Didaktikby Gerd Hansen

    De Gruyter 2010; US$ 46.00

    Die Unterstützende Didaktik versteht sich als Rahmenkonzept für Unterricht an allgemeinen Schulen und an Förderschulen. Theoretischer Bezugspunkt ist eine gemäßigt konstruktivistische Interpretation von Lehr- und Lernprozessen. Über die Integration von klassischen didaktischen Theorieelementen einerseits (wie Beziehung, Inhalt, Handlung, Emotion) und... more...

  • Arrangierenby Werner Lindner; Birte Egloff; Werner Helsper; Jochen Kade; Christian Lüders; Frank Olaf Radtke; Werner Thole

    Kohlhammer Verlag 2014; US$ 16.08

    Es ist kaum eine pädagogische Situation vorstellbar, in der das Arrangieren nicht zum Tragen kommt (etwa Gestaltung von Lernumwelten, Lernarrangements, Settings, Inszenieren, Einrichten produktiver Lernfelder usw.). Arrangieren ist beschreibbar als Versuch, eine Lernsituation herzustellen, die geprägt ist von einer gewissen Offenheit der Lernprozesse.... more...

  • An Educational Psychology for Schools in Africaby Al Behr; Vi Cherian; TS Mwamwenda

    Elsevier Science 1986; US$ 31.95

    An Educational Psychology for Schools in Africa tackles issues concerning educational psychology in Africa. The book is comprised of 12 chapters that deal with the various concerns in educational psychology. Chapter 1 discusses the nature and scope of educational psychology and its relevance for teacher training. Chapter 2 talks about the research... more...

  • Transformative Talkby Gavin Grift

    Rowman & Littlefield Publishers 2014; US$ 36.99

    Transformative Talk assists an aspirant Coach in building their personal capabilities. It draws upon each of the insights and experiences of Cognitive Coaching Training Associates and Agency Trainers who are making it work. more...

  • Mädchen und Jungen in Schule und Unterrichtby Leonie Herwartz-Emden; Verena Schurt; Wiebke Waburg

    Kohlhammer Verlag 2012; US$ 18.37

    Im aktuellen, auf Jungen als sogenannte "Bildungsverlierer" ausgerichteten gesellschaftlichen Diskurs bleiben Mädchen meist außen vor. Dieses Lehrbuch widmet sich im Gegensatz dazu aus wissenschaftlicher Sicht der Situation beider Geschlechter im schulischen Kontext und fragt danach, wie es gelingen kann, Schülerinnen und Schüler - auch und... more...

  • Becoming a "Wiz" at Brain-Based Teachingby Marilee Sprenger

    Skyhorse Publishing 2015; US$ 14.99

    New and veteran teachers will find guidelines to translate the latest research on learning, memory, and the brain into effective and enjoyable classroom practice. The author provides in–depth and accessible coverage of learning theory, multiple intelligences, resilience theory, and emotional intelligence to help teachers master the complexities of... more...