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  • How to Manage your Postgraduate Courseby Lucinda Becker

    Palgrave Macmillan Ltd. 2004; US$ 50.00

    Becker presents a text designed to help readers to make the transition from a first degree or from the workplace to a postgraduate course. more...

  • The Professoriateby Anthony Welch

    Springer 2006; US$ 69.99

    This volume provides a unique insight into the academic profession at a time of major change. It is organized both thematically and geographically with attention given to regions rarely covered, such as China and Latin America. For the first time, here is a book that critically assesses the condition of the professoriate at a time of momentous change.... more...

  • Equity and Efficiency Considerations of Public Higher Educationby Salvatore Barbaro

    Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG 2006; US$ 99.00

    It has become part of the conventional wisdom in the economics of education that subsidies to higher education have a regressive distributional effect. Given that relatively more children from wealthier families enroll in higher education, many economist assume that these subsidies to higher education have an unwanted distributional impact. This volume... more...

  • Les stratégies d'apprentissage à l'universitéby Albert Boulet; Lorraine Savoie-Zajc; Jacques Chevrier

    Presses de l''niversite du Quebec 1996; US$ 30.75

    Les étudiants désireux d'améliorer leurs performances académiques, les professeurs soucieux de leur fournir des conditions maximales de réussite et les personnes impliquées dans un processus d'apprentissage trouveront, dans cet ouvrage, les stratégies d'apprentissage et les méthodes d'études... more...

  • Enseigner avec les technologiesby Christian Depover; Thierry Karsenti; Vassilis Komis

    Presses de l''niversite du Quebec 2007; US$ 24.00

    Dans un contexte de renouveau pédagogique global, la visée de cet ouvrage consiste aussi à montrer comment les technologies peuvent contribuer à rencontrer les ambitions de l'école d'aujourd'hui dans laquelle ce n'est plus tant la connaissance des faits ou des principes qui importe, mais bien la capacité,... more...

  • L' affectivité dans l'apprentissageby Louise Lafortune; Pierre Mongeau

    Presses de l''niversite du Quebec 2002; US$ 21.00

    Comment gérer l'anxiété et le plaisir associés à l'apprentissage ? Comment favoriser la confiance et l'engagement nécessaires à l'apprentissage ? Quel impact les relations parents-enfant ont-elles sur l'apprentissage ? Voilà autant de questions sur lesquelles se sont penchés des spécialistes... more...

  • Profil organisationnel de l'UQAMby Denis Bertrand

    Presses de l''niversite du Quebec 1987; US$ 4.50

    À partir du cadre théorique de Mintzberg sur les structures des organisations, l’auteur propose d’abord un modèle permettant de décrire et d’expliquer les caractéristiques communes de même que d’établir d’adéquates comparaisons entre les structures organisationnelles des diverses institutions... more...

  • Le travail professoral reconstruitby Denis Bertrand

    Presses de l''niversite du Quebec 1993; US$ 16.50

    L'auteur propose de nouveaux cadres théoriques pour analyser et expliquer le travail des professeurs et professeures des universités du Québec dans sa richesse et sa diversité. Il étudie cinq aspects particulièrement importants de cet objet multidimensionnel : les composantes du travail professoral, la charge temporelle... more...

  • Rentz's Student Affairs Practice In Higher Educationsby Naijian Zhang

    Charles C Thomas 2011; US$ 72.95

    ?The mission of this new fourth edition is to provide the reader with a solid foundation in the historical and philosophical perspectives of college student affairs development; assist the reader in understanding the major concepts and purpose of student affairs’ practice, methods, and program models; enable the reader to conceptualize the theme,... more...

  • Knowledge, Higher Education, and the New Managerialismby Rosemary Deem; Sam Hillyard; Michael Reed

    Oxford University Press 2007; US$ 48.99

    The nature of Higher Education in the UK has changed over the last three decades. Academics can no longer be said to carry out their work in 'ivory towers', as increasing government intervention and a growing 'target culture' has changed the way they work. Increasingly universities have transformed from 'communities of scholars'... more...