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Teaching (Principles and practice)

Most popular at the top

  • Konflikte im Betriebby Monika Niebuhr

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010; US$ 39.52

    Mit einem Geleitwort von Burkhard Schäffer more...

  • In der Schuleby Sabine Maschke; Ludwig Stecher

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010; US$ 29.63

    Auf der Basis von – für Nordrhein-Westfalen repräsentativen – Studien legt dieser Band das Innenleben von Schule aus der Perspektive von SchülerInnen der 4. bis 12. Jahrgangstufe frei. In Befragungen, Gruppendiskussionen und Aufsätzen wird in den Blick genommen, wie die SchülerInnen Schule erleben, was ihnen am Schulleben gefällt und worunter sie in... more...

  • Erziehungswissenschaftliche Zugänge zur Waldorfpädagogikby Harm Paschen

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010; US$ 46.43

    Der Reader bezieht sich auf die mit dem Bologna Prozess stattfindende internationale Akademisierung der waldorfpädagogischen Lehrerausbildung und einem wachsenden öffentlichen Interesse an ihr. Der Inhalt besteht aus paradigmatisch ausgewählten Beispielen zu erkenntnistheoretischen Grundlagen, empirischen und methodischen Zugängen und Unterrichtsinhalten.... more...

  • Lernplattformen in Schulenby Dominik Petko

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010; US$ 39.52

    Immer mehr Schulen arbeiten heute mit Online-Lernplattformen. Diese internetgestützten Werkzeuge kombinieren vielfältige Informations-, Kommunikations- und Assessmentfunktionen mit einem passwortgeschützten individualisierten Zugang. Mit Lernplattformen können Unterrichtsprozesse transparenter strukturiert und Phasen selbstgesteuerten Lernens begleitet... more...

  • Kooperatives und selbständiges Arbeiten von Schülernby Kerstin Rabenstein; Sabine Reh

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009; US$ 46.43

    Die Autoren und Autorinnen der Beiträge stellen Forschungsprojekte zu Selbständigkeit fördernden und kooperativen Arbeitsformen in unterschiedlichen Fächern und Klassenstufen vor. Im Mittelpunkt stehen sechs Beiträge qualitativ-rekonstruktiver Forschung zur Interaktion zwischen Schülern bzw. Schülern und Lehrern im Klassenraum. more...

  • Teilhaben an Schuleby Thomas Rihm

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008; US$ 42.48

    Der Band präsentiert ein alternatives Konzept zur Schulentwicklung, bei dem die SchülerInnen und ihre Teilhabechancen im Zentrum der Diskussion stehen. Teilhabe meint hier die wirksame, selbstbestimmte Einflussnahme, nicht der üblicherweise praktizierte stellvertretende Einbezug der Lernenden durch die Lehrenden und die Schulleitung. Entsprechend geht... more...

  • Grenzenlose Cyberwelt?by Kompetenzzentrum Informelle Bildung KIB; Stefan Iske; Alexandra Klein; Nadia Kutscher; Hans-Uwe Otto

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008; US$ 36.54

    Welche Bedeutung haben technische Ausstattung und soziale Zugangsorte für die Teilhabe im virtuellen Raum? Welchen Einfluss haben soziale Rahmenbedingungen auf Nutzungsdifferenzen und welche Ausprägungen finden sich in dieser Hinsicht bei Jugendlichen? In der Beantwortung dieser neuen Fragestellungen führt der Band international herausragende ExpertInnen... more...

  • Wissen, was wirktby Johannes Bellmann; Thomas Müller

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2011; US$ 29.63

    Im Kontext ,Neuer Steuerung’ hat insbesondere im englischsprachigen Raum das Modell einer evidenzbasierten Pädagogik an Bedeutung gewonnen. Es verspricht, ein experimentell gesichertes und generalisierbares Wissen über das, was wirkt, hervorzubringen, und zwar sowohl hinsichtlich pädagogischer Technologien als auch bildungspolitischer Maßnahmen. Unabhängig... more...

  • Handbuch Bildungsforschungby Rudolf Tippelt; Bernhard Schmidt

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009; US$ 62.23

    Als umfassendes Nachschlagewerk zum Thema Bildungsforschung vermittelt das Handbuch einen zuverlässigen und systematischen Überblick über das gesamte Diskussions- und Erkenntnisspektrum eines der elementaren Forschungsbereiche der Erziehungswissenschaft. Die einzelnen Beiträge führen in Bezugsdisziplinen, Institutionen, Methoden und Handlungsfelder... more...

  • Wie gelangen Innovationen in die Schule?by Barbara Koch

    VS Verlag für Sozialwissenschaften 2011; US$ 36.54

    In den letzten Jahren hat die Schul- und Unterrichtsforschung bzw. die Lehr-/Lernforschung vielfältige neue Erkenntnisse hervorgebracht. Diese werden von den in pädagogischen Institutionen tätigen Akteuren jedoch in nur begrenztem Maße rezipiert. Vor diesem Hintergrund befasst sich dieser Band mit der Frage, wie Innovationen in die Schule gelangen.... more...