Wenn Experten in die Schule kommen

Schulentwicklungsberatung - empirisch betrachtet

by Kathrin Dedering, Klaus-Jürgen Tillmann, Martin Goecke,

Subject categories
ISBNs
  • 3658014024
  • 9783658014018
  • 9783658014025

Das Buch befasst sich mit der  Beratung von Schulen bei ihrer Entwicklungsarbeit durch externe Experten: Was bewirken Unternehmensberater, was Pädagogische Berater, wenn sie in Schulen aktiv werden? Drei theoretische Zugänge – die Beratungstheorie, die Schulentwicklungstheorie und das Konzept von Educational Governance – bilden den Rahmen. Präsentiert werden Ergebnisse einer empirischen Untersuchung, die erstmals Erkenntnisse zur externen Schulentwicklungsberatung in Deutschland zur Verfügung stellt. Das DFG-geförderte Forschungsprojekt liefert auf der Basis von Befragungs- und Fallstudiendaten umfassende Informationen zu Rahmenbedingungen, zur Gestaltung, zum Ablauf und zu den Effekten der externen Schulentwicklungsberatung.

  • Springer Fachmedien Wiesbaden; July 2013
  • ISBN 9783658014025
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  • Title: Wenn Experten in die Schule kommen
  • Author: Kathrin Dedering; Klaus-Jürgen Tillmann; Martin Goecke; Melanie Rauh
  • Imprint: Springer VS
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ISBNs
  • 3658014024
  • 9783658014018
  • 9783658014025

About The Author

Dr. Kathrin Dedering ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Vechta. Dr. Klaus Tillmann ist Professor für Schulpädagogik an der Universität Bielefeld (emeritiert seit 2008). Martin Goecke und Melanie Rauth sind MitarbeiterInnen im DFG-Projekt „Wie beraten die Berater? Externe Berater als Akteure der Schulentwicklung“ an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.