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Schulforschung und Kindheitsforschung — ein Gegensatz?

Schulforschung und Kindheitsforschung — ein Gegensatz? by Georg Breidenstein
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Wie kann die aktuelle Kindheitsforschung für das Nachdenken über Schule genutzt werden? Und wie soll die Schule als Lebenswelt von Kindern erforscht werden? Diesen Fragen gehen ausgewiesene SchulforscherInnen und namhafte Kindheitsforscher nach. Es wird genauer nach dem Verhältnis von Kindheits- und Schulforschung gefragt und nach Möglichkeiten wechselseitiger Bezugnahme gesucht.

VS Verlag für Sozialwissenschaften; February 2015
237 pages; ISBN 9783322809902
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Title: Schulforschung und Kindheitsforschung — ein Gegensatz?
Author: Georg Breidenstein; Annedore Prengel
 
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ISBNs
3322809900
9783322809902
9783810041074