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Überzeugungswandel bei Lehrkräften

Eine Überprüfung des Cognitive Affective Model of Conceptual Change am Thema des kooperativen Lernens

Überzeugungswandel bei Lehrkräften by Jasmin Schlax
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Jasmin Schlax untersucht an zukünftigen Lehrkräften den Wandel von Überzeugungen bezüglich der Unterrichtsgestaltung unter Hervorhebung von kooperativen Lehrmethoden. Abgeleitet aus dem Cognitive Affective Model of Conceptual Change findet sie dabei verschiedene Einflussfaktoren auf den Überzeugungswandel und legt hiermit zudem eine erste umfassende empirische Prüfung dieses Gesamtmodells vor.
Springer Fachmedien Wiesbaden; February 2016
154 pages; ISBN 9783658125998
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Title: Überzeugungswandel bei Lehrkräften
Author: Jasmin Schlax
 
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