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Educational psychology

Most popular at the top

  • Visible Learning for Teachersby John Hattie

    Taylor and Francis 2012; US$ 37.38

    In November 2008, John Hattie’s ground-breaking book Visible Learning synthesised the results of more than fifteen years research involving millions of students and represented the biggest ever collection of evidence-based research into what actually works in schools to improve learning. Visible Learning for Teachers takes the next step and... more...

  • Playby Stuart Brown; Christopher Vaughan

    Penguin Publishing Group 2009; US$ 17.00

    Read Stuart Brown's posts on the Penguin Blog. From a leading expert, a groundbreaking book on the science of play, and its essential role in fueling our happiness and intelligence throughout our lives We've all seen the happiness on the face of a child while playing in the school yard. Or the blissful abandon of a golden retriever racing... more...

  • The Motivated Studentby Bob Sullo

    ASCD 2009; US$ 23.95

    A guide to helping students tap into their intrinsic motivation for learning in the classroom. more...

  • Brain Mattersby Patricia Wolfe

    ASCD 2010; US$ 27.95

    An expanded and updated ASCD best-seller where renowned educator and consultant Patricia Wolfe introduces you to the anatomy and physiology of the brain and explains teaching strategies that match how the brain learns best through projects, simulations, visuals, music, writing, and mnemonics. Plus, an all-new section explores brain development from... more...

  • Inspiring the Best in Studentsby Jonathan C. Erwin

    ASCD 2010; US$ 25.95

    The author of The Classroom of Choice presents a practical, step-by-step guide to implementing classroom activities for grades 3-12 that help build student-teacher relationships while teaching both content and skills. more...

  • Supporting the Whole Childby Marge Scherer

    ASCD 2009; US$ 9.95

    This collection of articles from Educational Leadership and other ASCD publications explores what it means to support children in the classroom, school, and community. more...

  • Pour guider la métacognitionby Louise Lafortune; Suzanne Jacob; Danièle Hébert

    Presses de l''niversite du Quebec 2000; US$ 14.25

    Les trois auteures décrivent des expériences d'interventions réalistes en classe, les conditions d'enseignement, de même que les principes d'accompagnement et de formation continue dans une optique métacognitive. more...

  • Pour une pensée réflexive en éducationby Richard Pallascio; Louise Lafortune

    Presses de l''niversite du Quebec 2000; US$ 24.00

    Qu'est-ce qui caractérise une pensée critique et créative? En quoi le développement d'habiletés métacognitives peut-il influencer une démarche d'apprentissage? Quel est le rôle des compétences argumentatives dans le développement d'une pensée réflexive? La pensée critique... more...

  • Comment enseigner les conceptsby Rachel Desrosiers

    Presses de l''niversite du Quebec 1984; US$ 11.25

    Pierre angulaire de la pensée structurée, le concept est le symbole qui désigne ou représente la réalité. Manier efficacement les concepts, cela signifie qu’on exprime justement le réel, que l’on est capable à la fois de raisonner, de déboucher sur des conclusions et de défendre logiquement... more...

  • Psychologie de l'apprentissage-enseignementby Aurèle St-Yves

    Presses de l''niversite du Quebec 1982; US$ 15.00

    La vision multidimensionnelle que présent l’auteur de Psychologie de l’apprentissage-enseignement, en privilégiant des théories et des approches reconnues qu’il considère comme complémentaires, aidera tout enseignant à mieux saisir la réalité de l’apprenant et, ainsi, à améliorer... more...